Сотрудниками Модельной Юношеской библиотеки проведен социологический опрос среди участников районного конкурса чтецов «Моя многоликая Родина». Опрос проводился с целью выявления руководящей роли библиотек в чтении детей и подростков.
Тема «Моя многоликая Родина» очень разносторонняя и интересная. В ходе конкурса звучало много стихов башкирских авторов на башкирском и русском языках (М.Карима, К.Киньябулатовой, С.Юлаева), несколько чтецов озвучили стихи белорецких авторов (В.Лязина, Н.Зиминой). Кудряшов Константин (Кага), Гирфанова Айзира (Исмакаево), Борискова Даша (Железнодорожный) Р.Автахова (Абзаково) представили на конкурс стихи собственного сочинения.

В ходе исследования опрошено 33 участника, возрастом от 12 до 17 лет, из следующих населенных пунктов: Ассы, Абзаково, Железнодорожный, Верхний Авзян, Габдюково, Зуяково, Инзер, Исмакаево, Кага, Манышта, Сосновка, Тирлян, Тукан, Узян, Уткалево. 
Участники конкурса – безусловно, самые читающие ребята района. Как они выбирают произведения для чтения, какую роль в выборе играют специалисты и руководители чтения, каков уровень их сотрудничества в селах района – эти вопросы мы ставили перед собой, проводя соцопрос.

Итак, на вопрос, как происходил поиск произведения - 70% участников ответили – по совету учителя, 30% выбирали произведение самостоятельно. К сожалению, ни один респондент не обратился с просьбой к библиотекарям – ни к сельским, ни к школьным. Вы только вдумайтесь – ни один. Это трагедия для нас с вами. И говорит это в первую очередь о нашей с вами инертности, неосведомленности (многие ли из Вас знали, что проводится такой конкурс), об отсутствии координации между учреждениями села. Как говорится, «уж сколько раз твердили миру» т.е. Вам, о том что нужно активно внедряться в жизнь своего села, выходить в народ, искать точки соприкосновения! Выводов не делаем, продолжаем бездействовать!

В школьной библиотеке взяли искомое произведение 75% участников (100 % участников конкурса являются пользователями школьных библиотек), 9% – в личной библиотеке, 9% воспользовались Интернетом, 6% – взяли книгу в сельской библиотеке (пользователями сельских библиотек являются 65% участников опроса).

Все опрошенные – участники различных конкурсов и викторин. Каждый респондент рассказал о последней прочитанной книге: здесь и М.Твен «Приключения Тома Сойера», и С. Злобин «Салават Юлаев», Я. Хамматов «Северные амуры», Шекспир «Сонеты», И.Ян «Спартак» и т.д. Как видите большое разнообразие и у Вас есть весомый шанс направить чтение ребенка в правильное русло, способствовать выработке литературного вкуса.

Анализируя итоги опроса, хотелось бы отметить, что активнее с пользователями данного возраста работают школьные библиотеки, что обусловлено их местонахождением. Сельским библиотекам необходимо обратить внимание на индивидуальные и массовые формы работы для привлечения читателей среднего и старшего школьного возраста, а также на информационную сторону работы и рекламу библиотеки и фондов.

Уровень сотрудничества сельских библиотекарей с руководителями чтения школ довольно низок, только 2 участника конкурса взяли произведение по совету учителя в сельской библиотеке.

Рекомендации сельским библиотекам:

- Укрепить сотрудничество с руководителями чтения, объединив усилия в популяризации чтения, развивающего интеллектуальный и творческий потенциал молодежи 
- Продумать рекламу библиотеки и фондов.
- Проявить изобретательность и разнообразие в используемых формах работы для привлечения детей.